CIUDAD UNIVERSITARIA DEL CONOCIMIENTO
"Universidad Juárez autónoma de tabasco"
División académica de ciencias económico-administrativas
Estudio en la duda, acción en la fé
Introducción.
La contabilidad ambiental ha emergido como una disciplina crucial en la actualidad, enfocándose en la intersección entre las prácticas contables y el cuidado del medio ambiente. A medida que las empresas enfrentan presiones crecientes para ser más sostenibles, se vuelve esencial que los contadores no solo manejen cifras, sino que también sean capaces de evaluar y comunicar el impacto ambiental de las decisiones empresariales. Este enfoque multidimensional fomenta una nueva forma de pensar en la contabilidad, donde se prioriza el bienestar del planeta junto con la rentabilidad económica.En este contexto, la elaboración del Portafolio Electrónico de Evidencias Académicas (PEEA) tiene como objetivo ilustrar los conocimientos adquiridos a lo largo del curso, enfatizando cómo se integran los principios de contabilidad ambiental en la práctica profesional. Este portafolio será un reflejo de las experiencias y aprendizajes significativos, mostrando cómo he podido aplicar conceptos clave en proyectos que abordan la sostenibilidad desde la perspectiva contable.A través de este PEEA, se pretende identificar los logros alcanzados y también las áreas que requieren mayor atención. Esta evaluación no solo medirá el avance en las competencias específicas de la contabilidad ambiental, sino que también ofrecerá un marco para seguir desarrollándome como profesional responsable y comprometido con el entorno.
Lo que sabía y lo que no sabía sobre aprender a aprender por competencias.
Al inicio de este curso, poseía un entendimiento básico sobre la importancia de la sostenibilidad, pero carecía de una comprensión profunda de cómo estos conceptos se traducen en prácticas contables efectivas. Descubrí que la contabilidad ambiental implica mucho más que contabilizar costos; se trata de cuantificar y comunicar el impacto ambiental de las actividades empresariales. Esta nueva perspectiva me ayudó a reconocer la relevancia de integrar el medio ambiente en el análisis financiero.
Mi aprendizaje áulico y virtual.
La combinación de clases presenciales y actividades en línea facilitó un aprendizaje integral y dinámico. Participé en discusiones en clase que me desafiaron a cuestionar mis nociones previas sobre la contabilidad y la sostenibilidad. Además, utilicé recursos digitales para explorar investigaciones sobre la contabilidad ambiental y herramientas de medición como la huella de carbono. Trabajar en plataformas como Google Drive y Canva me permitió crear un PEEA visualmente atractivo que presenta de manera clara los conceptos aprendidos.
Competencias desarrolladas con el AOP.
La implementación del Aprendizaje Orientado a Proyectos (AOP) fue fundamental para el desarrollo de competencias esenciales. Durante este proceso, adquirí habilidades críticas como el análisis ambiental y la toma de decisiones informadas. A través de actividades colaborativas y evaluaciones continuas, pude aplicar las teorías aprendidas en escenarios prácticos, lo que reforzó mi comprensión de cómo la contabilidad puede ser una herramienta poderosa para promover la sostenibilidad en las organizaciones.
Lo aprendido y lo que falta por seguir mejorando en mi propio proceso de aprendizaje.
He podido integrar los conceptos de contabilidad ambiental en mi marco de referencia profesional, reconociendo su importancia en la gestión empresarial contemporánea. Sin embargo, también es evidente que el camino hacia un dominio completo de estas habilidades es continuo. Necesito seguir profundizando en las normativas ambientales y cómo se implementan en las prácticas contables, así como en la creación de informes que reflejen de manera transparente el impacto ambiental de las organizaciones. Este aprendizaje constante es esencial para contribuir efectivamente a un futuro más sostenible.